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校企合作优势

 

 

根据《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)的“服务经济社会发展和人的全面发展,推动专业设置与产业需求对接”精神,以及“支持企业通过校企合作共同培训培养人才,不断提升企业价值”和“鼓励多元主体组建职业教育集团,发挥职业教育集团在促进教育链和产业链有机融合中的重要作用。

 

 

 

1、目的性

立足现代化服务业,坚持就业为导向,市场为目标的办学方向,集中优势资源打造特色专业,提高社会对就业学生的认可度,为现代服务业培养高素质的专业人才。

2、前瞻性

开设新专业扩大办学成果的同时就是对现有办学成本的降低,在充分挖掘办学潜能的同时,实现高等教育的可持续发展,交通运输是国家的支柱性产业,它需要大批的专业岗位技术服务人员,为此创新式开设这个区域内的专业在同类院校中具有旺盛的生命力。

专业共建校企合作办学

中澳嘉集团审时度势,与大专院校实行专业共建、校企合作办学,开设航空服务、高铁乘务专业,纳入国家统招计划,植入专业课程培养体系,专业核心课程有高铁概论、铁路旅客运输、铁路安检、民航概论、民航国内旅客运输、民航初级安检。组织开展丰富多彩的文体活动。公司提供招生运作系统、人才培养系统、学生实训系统和就业保证系统。与中职院校共建中高职衔接升学班、定向培养就业班,公司提供升学渠道和就业保障。学生入学即签订就业培养协议。集团化办学与市场化运营机制相结合,符合企业培养人才的内在需求,有利于企业实施人才战略,同时降低学校的运营成本,保证了学生的就业出路。合作院校学生入学后由公司组织面试并签订就业培养协议。十年来,公司先后与全国20多所大中专院校建立合作办学关系。

1、合作办学模式:

中职中专:①就业定向培养班:采取“2+实训期”联合办学模式。前两年在校学习,第三年进入企业实训基地学习及安排实习,学生获得学校毕业证书后由企业负责面向民航、铁路系统就业安排。②升学定向培养班:采取“2+3”联合办学模式。前两年在校学习,后三年进入企业合作的大专院校学习,学生获得大专毕业证书后由企业负责就业安排。③短期就业培训班:采取“半年+实训期”联合办学模式。前半年在校学习,在企业实训3个月,由企业安排就业。

高职高专:①双方共同进行高速铁路客运乘务和航空服务专业学生的培养工作。院校负责投放招生计划,学生在校期间的人才培养和颁发毕业证书工作;企业协助院校开展招生及考前面试工作,企业负责实训实习及就业安排工作。②合作专业学生从入校至毕业在校期间,由院校安排学习和负责管理,并对学生承担相应的校方责任。③合作专业学生顶岗实习、实训由企业安排并负责学生毕业后的就业工作。

2、中高职衔接联合办学优势:

中职中专:①开设热门专业,打造学校特色专业品牌形象②为学生提供升学渠道,提升学校办学层次③教育部门支持,有良好的社会效应和需求。

高职高专:①中职阶段的定向培养为高职奠定了基础,培养了优质生源②建立了生源储备基地,保证了共建专业(航空服务/高铁乘务)的招生计划的完成。

中高职衔接联合办学模式:

    集团拥有多家“专业共建”校企合作办学的大中专院校,整合高校及中职资源,搭建中高职衔接联合办学平台(2+33+2),实现资源共享,合作共赢。

教学管理模式:

①统一准军事化、量化管理②统一配发专业制式校服③统一招生宣传模式④统一专业教师培训⑤统一制定人才培养方案。

 

 

 

 
           
 
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